शिक्षण सामग्री तथा शिक्षण अधिगम सामग्री (Teachings Aids and Teaching Learning Material)
अध्यापक द्वारा शिक्षण के उद्देश्यों की प्राप्ति के लिए अधिगम परिस्थितियों का सृजन इस प्रकार किया जाता है कि बालक के व्यवहार के अपेक्षित परिवर्तन लाया जा सके | अध्यापक प्रभावशाली शिक्षण हेतु शिक्षण-सामग्रियों का चयन करता है जिससे अधिगम प्रभावी हो सके | शिक्षण-सामग्री प्रत्यक्ष ज्ञान प्रदान करने का साधन है |
अतः शिक्षण निम्नलिखित सामग्री है –
1.साधन है |
2.पाठ्यक्रम को सरल बनाता है |
3.कक्षा रुचिकर होती है |
4.छात्र सहभाग देते रहते है |
5.बोधगम्यता बढती है |
6.छात्रों में धारण शक्ति के साथ-साथ धनात्मक(Positive) दृष्टिकोण का विकास होता है |
7.मनोविज्ञान आधारित है |
8.बालक के व्यवहार में अपेक्षित परिवर्तन लाता है |
शिक्षण सामग्री का वर्गीकरण (Classification of Teaching-Learning-Material) -
1.प्रकृति के आधार पर (Aids based on Nature)- प्रकृति के आधार पर वर्गीकरण –
(i) श्रव्य सामग्री (Audio Aids)
(ii) दृश्य सामग्री (Visual Aids)
(iii) श्रव्य दृश्य सामग्री (Audio-Visual Aids)
शिक्षण सामग्री (Teaching Aids)
श्रव्य सामग्री (Audio Aids) | दृश्य सामग्री (Visual Aids) | श्रव्य दृश्य सामग्री (Audio-Visual Aids) |
Radio | Real Objects, Diagrams, Graph | Cinema |
Gramophone | Models, Charts, Flash card | Film Documentary |
Lingua Phone | Pictures, Magnetic Card | Television |
Tape recorder | Maps, Posters, Slides | Video-tape, Drama etc |
इसे प्रक्षेपण(Projective) तथा अभिप्रेरण(Non-Projective) के आधार पर बांटा है |
शिक्षण अधिगम सामग्री (Teaching Learning Material)
इतिहास विषय के लिए | भूगोल विषय के लिए | नागरिक शास्त्र के लिए | अर्थशास्त्र के लिए |
पाठ्यपुस्तक | पाठयपुस्तक | पाठ्यपुस्तक | पाठ्यपुस्तक |
श्यामपट्ट | ग्लोब | ग्रामोफ़ोन | श्यामपट्ट |
चार्ट | मानचित्र | श्यामपट्ट | ग्राफ |
नमूने | टेलीविज़न | चित्र | मॉडल |
मॉडल | चित्र | मॉडल | टेलीविज़न |
पेन बोर्ड | नमूना | रेडियो | रेडियो |
कंप्यूटर | एटलस | नमूना | ड्रामा |
कार्ड | श्यामपट्ट | ड्रामा | चार्ट्स |
पर्यटन | एपिस्कोप | ग्राफ | मानचित्र |
रेखाचित्र | कंप्यूटर | पोस्टर | सिनेमा |
वस्तुएँ | भ्रमण | कार्टून | समाचार पत्र |
क्षेत्रीय पर्यटन,आदि | डम्पी लेवल | कंप्यूटर | कंप्यूटर, आदि |
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